衢州学院教师教育学院与衢州市教育局教研室共建的衢州市教育系统首家博士工作站授牌仪式在市教研室举行。衢州学院副校长李长吉、教师教育学院院长贵志浩、科研处处长吴锡标、衢州市教育局局长徐朝金、副局长朱云福、教研室负责人和博士工作站团队成员参加授牌活动。衢州学院李长吉副校长和衢州市教育局徐朝金局长共同为博士工作站揭牌。
在随后的座谈会上，市教研室负责人和工作站领衔人周兴平博士分别汇报了博士工作站设立的缘起和进展情况。李长吉副校长感谢市教育局和市教研室给博士的研究提供了新的生长点，他站在研究者和管理者的角度，对博士工作站提了六点要求。
徐朝金局长也对博士工作站提出三点希望。第一，优势互补。衢州学院有理论研究和专家资源的优势，教研室有实践经验和数据资源的优势，双方合作上接天线、下接地气，互通有无，肯定能产出管用的成果。第二，问题导向。博士工作站要做好顶层设计，以申报省级、国家级课题为抓手，抓住当前衢州基础教育界突出的、共性的问题深入研究，为衢州教育发展提供精准服务。比如，在大力推进教育大数据应用的背景下，可以在精准教学、教师专业发展等方面着力研究。第三，合作共赢。学院的领导、教师、学生可以多方位全学段积极参与衢州教育问题研究;教研室要借博士、学院的力量，做好龙头课题，多方共赢都有收获，促进全市教育质量提高，推进学院人才培养。
据悉，衢州市博士工作站由衢州学院联合地方政府、企事业单位联合举办，旨在推进高校与地方的深度合作，充分发挥博士在科技研发、社会服务以及应用型建设等方面的示范和辐射作用。工作站实行一对一模式，即以一名博士领衔的一个科研团队对接一个单位，以项目为驱动，按照“先定项目任务后建站”的原则，成熟一个，建立一个，建设期为三年。期间，工作站至少承担一项合作项目;每年承担8名以上相关专业学生的实训指导。为确保工作站建设取得实效，地方单位、学院分别为工作站提供3万元/年运行经费，团队成员在地方工作期间，教学工作量给予相应减免，学生的实践实训纳入第二课堂学分考核。
